Erickson

Se è vero, come scrive Umberto Galimberti con Nietzsche e Heidegger, che il nichilismo è oggi l'ospite più inquietante nella casa dei giovani, di fronte alla "morte di Dio" e al tramonto dei valori tradizionali, viene da sé la domanda su che cosa possano realmente fare la scuola e la filosofi a per le generazioni del futuro. Secondo l'autore si può fare molto, a partire dall'abbandono di una modalità di insegnamento nozionistica e astratta e da un cambio radicale di prospettiva, ponendosi dal punto di vista delle esigenze concrete degli alunni, partendo cioè dalla loro soggettività. Ma quali strumenti proporre a adolescenti e studenti per offrire loro un'interpretazione della vita e del mondo? L'autore traccia sei percorsi tematici per il triennio dei licei, articolati in moduli ricorrenti. Partendo dal mito e dalla costruzione identitaria, attraverso le grandi questioni dell'essere, dell'uomo, della politica e della conoscenza, fino a quelle della praxis e del lavoro, propone un'ampia scelta di testi di autori classici e moderni, attività didattiche strutturate, momenti di sintesi interdisciplinare e di verifica. Un testo che ricerca e trova nei grandi filosofi risposte convincenti alle domande ormai ineludibili dei giovani.

Frutto dell'esperienza che l'autrice ha maturato nell'ambito del trattamento di bambini con disturbi del linguaggio e con disp

I disturbi d'ansia non colpiscono solo gli adulti: molto spesso, nella società attuale, anche bambini e adolescenti possono esserne soggetti. Questo volume, basato sul programma COPE, propone di stimolare, con semplici esercizi fisici e mentali, la capacità del bambino di fronteggiare l'ansia, evitando così un precoce intervento specialistico, psicologico o farmacologico. Attraverso esempi reali e utilizzando un linguaggio semplice e comprensibile, il libro presenta numerose attività, di semplice esecuzione, che permettono di alleviare l'ansia, acquisire lucidità di pensiero per fronteggiarla e metodi per misurare il proprio miglioramento.

Questo CD-ROM, nato dall'esperienza di alcune istituzioni riminesi impegnate nella realizzazione del progetto "Città Educativa

Spendiamo un capitale per migliorare il nostro aspetto esteriore - in abiti, cosmetici, diete, palestre e perfino in chirurgia

Una percentuale significativa di persone con disabilità presenta carenze, anche gravi, nell'acquisizione delle competenze fono

"Ma che fa, signor Max?" "Nulla piccolo, nulla, sta buono

Il Krug Asperger's Disorder Index (KADI) è uno strumento di screening atto a individuare un possibile Disturbo di Asperger - o

Questo libro è uno strumento di riflessione e di lavoro che affianca gli educatori nel loro lavoro quotidiano. Dopo un'introduzione su come è cambiata l'organizzazione del nido d'infanzia nel corso degli anni e un'attenta analisi del ruolo dell'educatore, il libro prende in esame i due aspetti principali del lavoro nel nido d'infanzia: l'organizzazione della giornata del bambino (spazi, materiali, attività) e la gestione dei rapporti con le famiglie. Per mettere a disposizione dell'educatore possibili soluzioni che si possano ben adattare al contesto attuale, l'autore descrive le buone pratiche più diffuse e consolidate, le discute, le aggiorna, le riformula e le modifica. Non un semplice semplice manuale, ma un'occasione per conoscere il nido d'infanzia e ripensarlo, per adattarlo meglio alle diverse situazioni.

Che fatica insegnare e studiare la geografia? I volumi di Progetto geografia propongono un percorso di riflessione e didattica