La scuola: ANNALI
Annali di storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche (2008). Vol. 15: I beni culturali della scuola: conservazione e valorizzazione.
I beni culturali della scuola: conservazione e valorizzazione
editore: La scuola
pagine: 304
La Sezione Monografica punta l'attenzione su i beni culturali nella scuola: sulla base dell'analisi di numerose realtà scolast
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Annali di storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche (2010). Vol. 16: Cultura, religione e editoria nell'Italia del primo Novecento.
Cultura, religione e editoria nell'Italia del primo Novecento
editore: La scuola
pagine: 416
La ricca sezione monografica del volume esamina il contesto spirituale e culturale dell'Italia del primo Novecento ripercorren
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Annali di storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche. Vol. 12: Bilancio e prospettive della storia dell'educazione in Europa.
Bilancio e prospettive della storia dell'educazione in Europa
editore: La scuola
pagine: 400
Il volume raccoglie gli atti del colloquio internazionale di studi "Bilancio e prospettive della storia dell'educazione in Eur
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Annali di storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche. Vol. 13: I quaderni di scuola tra Otto e Novecento.
I quaderni di scuola tra Otto e Novecento
editore: La scuola
pagine: 368
La Sezione Monografica mette a fuoco il tema de "I quaderni di scuola tra Otto e Novecento", indagati in quanto fonte per la s
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Annali di storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche (2010). Vol. 17: Donne e fascismo: immagine e modelli educativi.
Donne e fascismo: immagine e modelli educativi
editore: La scuola
pagine: 304
La Sezione Monografica offre contributi di approfondimento sull'immagine della donna proposta nel ventennio fascista attravers
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Annali di storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche
editore: La scuola
pagine: 448
La Sezione monografica affronta l'esperienza variegata delle Scuole di religione avviate in molte diocesi italiane tra fine Ot
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Annali di storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche
editore: La scuola
pagine: 384
La Sezione Monografica propone un confronto fra storici, storici della pedagogia e storici della filosofia sul ruolo dei prece
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