Il bambino che giunge alla scuola primaria non parte dal "livello zero": è un soggetto dotato di memoria e di storia. Ma è anche un soggetto che mette l'insegnante di fronte a situazioni impreviste costringendolo in misura sempre maggiore a trovare soluzioni originali: occorre essere disponibili a conoscere i suoi stati interni, i suoi pensieri, i suoi sentimenti, la sua volontà. Ma occorre anche recuperare la ricchezza e i significati delle azioni degli insegnanti. Soprattutto, occorre comprendere il profondo significato che la scuola primaria assume in generale nella vita di ogni individuo e in specifico nel processo di scolarizzazione. Queste sono le finalità del volume che affronta i problemi reali degli insegnanti facendo riferimento alle loro esperienze quotidiane. Il libro si offre come un valido strumento sia per la preparazione dei docenti che per i genitori che vogliano comprendere il percorso scolastico dei figli.
Psicologia dello sviluppo e scuola primaria. Dalla conoscenza all'azione
| Titolo | Psicologia dello sviluppo e scuola primaria. Dalla conoscenza all'azione |
| Autori | Bonino Silvia, Reffieuna Antonella |
| Argomento | Human Sciences Psychology |
| Collana | Manuali e monografie di psicologia Giunti |
| Editore | Giunti Editore |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 384 |
| Pubblicazione | 2007 |
| ISBN | 9788809055070 |
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