Il sistema della formazione superiore si trova oggi a essere investito da un'ondata di profondi cambiamenti, riconducibili allo diffusione delle nuove tecnologie che contraddistinguono la Società dell'informazione. Il successo dell'e-learning costituisce uno dei segni tangibili di questo cambiamento. Si tratta, al tempo stesso, di una sfida da affrontare e di una opportunità da cogliere per le nostre istituzioni universitarie. Da un lato, gli effetti che lo sviluppo tecnologico produce sui processi e sui modelli formativi spingono a rivedere e mettere in discussione le modalità organizzative consolidate e gli schemi culturali tradizionali. Dall'altro, l'e-Iearning può diventare uno strumento utile per consentire alle Università di allineare la propria offerta formativa alle esigenze provenienti dal mondo esterno. I saggi contenuti nel volume offrono uno stimolo al dibattito critico sulle prospettive di sviluppo dell'e-Iearning nel sistema universitario italiano, e presentano approfondimenti su esperienze specifiche legate ai temi dell'accessibilità e dell'innovazione tecnologica e metodologica.
Conoscenza senza distanze
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| Titolo | Conoscenza senza distanze |
| Sottotitolo | Scenari ed esperienze per l'elearning |
| Argomento | Human Sciences Sociology |
| Collana | Qua_si |
| Editore | Guerini e associati |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 206 |
| Pubblicazione | 2006 |
| ISBN | 9788883357510 |
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