In questi anni le riflessioni e le pratiche che tematizzano il patrimonio culturale si sono arricchite di nuovi orizzonti, che ne rileggono sia i concetti e le categorie sia le modalità di fruizione e le finalità formative. L'attenzione di fondo con la quale si guarda alla promozione del patrimonio culturale sottende l'esigenza di allargare e innovare le categorie con le quali pensiamo e ci riferiamo ai beni culturali, ma anche di attuare profondi cambiamenti nella gestione e nella valorizzazione educativa di un patrimonio inteso come bene comune. Il sodalizio tra cultura, arte e benessere è legittimato dalle evidenze scientifiche, mentre la rilevanza assunta dalle tradizioni immateriali e dai diversi immaginari culturali fa sì che il concetto di patrimonio risulti al centro di numerose intersezioni e finalità, che sollecitano la ricerca intorno alle dinamiche di fruizione dei beni artistici e architettonici, anche in vista di promuovere un welfare urbano di comunità capace di intersecare attenzione alle identità individuali, evoluzioni dell'apprendimento, obiettivi formativi, risposte a bisogni di fragilità e di cura
Patrimonio culturale e comunità educante per la promozione di un nuovo welfare urbano
| Titolo | Patrimonio culturale e comunità educante per la promozione di un nuovo welfare urbano |
| Autori | Marisa Musaio, Maria Rita Mancaniello, Francesco Marone |
| Argomenti |
Human Sciences Education Textbooks Education |
| Collana | Pedagogia, persona, possibilità |
| Editore | Mimesis |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 160 |
| Pubblicazione | 2023 |
| ISBN | 9788857590820 |
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