Comprendere e stimolare il pensiero dei bambini, cogliere le reali complessità che si nascondono dietro un'apparente semplicità fino a scoprire "la filosofia" che guida i loro ragionamenti. Il libro nasce dall'esperienza trentennale di una maestra nella scuola dell'infanzia del Comune di Roma, che ha "ascoltato" i bambini, ha fornito loro argomenti e modalità di conversazione, li ha spinti ad esporsi nel gruppo per sostenere un'idea e articolare una discussione e, soprattutto, ne ha colto e rispettato la dignità e la complessità del pensiero. Il testo si rivolge agli insegnanti della scuola dell'infanzia ed ai genitori che intendono stimolare i bambini e comprenderli nella loro crescita.
I bambini pensano difficile
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| Titolo | I bambini pensano difficile |
| Sottotitolo | L'organizzazione delle idee nella scuola dell'infanzia |
| Autore | Muntoni Ludovica |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | SCUOLAFACENDO. TASCABILI |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 143 |
| Pubblicazione | 2005 |
| ISBN | 9788874661541 |
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