Il testo presenta diversi approcci al tema dell'integrazione: in Italia l'approccio descrittivo punta sugli aspetti visibili dell'organizzazione, mentre quello istituzionale mira a introdurre anche un'analisi delle relazioni, cioè i processi che possono condizionare la qualità dell'esperienza. Nel panorama internazionale emerge l'approccio inclusivo, che tende a rileggere l'integrazione e a ricollocarla all'interno dei processi formativi che coinvolgono tutti gli alunni. In questa direzione l'analisi attraverso gli indicatori mira a sostenere lo sviluppo inclusivo delle scuole, per arrivare a una cultura e a una pratica che garantiscano una scuola di qualità per tutti.
Dalla qualità dell'integrazione all'inclusione. Analisi degli integratori di qualità per l'inclusione
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| Titolo | Dalla qualità dell'integrazione all'inclusione. Analisi degli integratori di qualità per l'inclusione |
| Autore | Roberto Medeghini |
| Argomento | Human Sciences Psychology |
| Collana | GEA |
| Editore | Vannini |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 144 |
| Pubblicazione | 2006 |
| ISBN | 9788874360772 |
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