È possibile trasformare le nuove conoscenze sullo sviluppo, acquisite dalla ricerca, in abilità per guidare e favorire lo sviluppo reale dei bambini reali? Il volume muove da quest'interrogativo per fornire alcune linee di intervento operativo. Dopo una panoramica delle metodiche e delle tecniche di osservazione sistematica sul campo, viene presentato uno specifico strumento di osservazione del bambino nel contesto educativo, illustrandone caratteristiche, modalità d'uso e possibili applicazioni.
L'osservazione del bambino nel contesto educativo
| Titolo | L'osservazione del bambino nel contesto educativo |
| Autori | Tiziana Aureli, Luigia Camaioni, Cristina Bascetta |
| Argomento | Human Sciences Psychology |
| Collana | Itinerari. Psicologia |
| Editore | Il mulino |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 155 |
| Pubblicazione | 2003 |
| ISBN | 9788815093370 |
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