Le bambine e i bambini sono portatori di diritti universali e di diritti specifici, in particolare quello all'educazione fin dalla nascita, che deve essere garantito da servizi di qualità. Il volume presenta una riflessione sull'idea d'infanzia e di educazione, attraverso contributi di esperti in pedagogia, psicologia, sociologia e antropologia, sottolineando l'importanza di coltivare il pensiero infantile, di interpretare le diverse sfaccettature delle esperienze fatte dai bambini e di promuovere una cultura dell'ascolto e della partecipazione in un sistema integrato 0-6. La qualità educativa si alimenta dentro processi aperti e condivisi che riguardano più soggetti: le istituzioni, le famiglie, gli educatori, gli insegnanti. La crescita dei più piccoli è una sfida di tutta la società: l'obiettivo è perciò quello di incoraggiare la responsabilità dell'intera comunità verso l'infanzia.
Riconoscere l'infanzia. Ricerche e pratiche per una comunità educante
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| Titolo | Riconoscere l'infanzia. Ricerche e pratiche per una comunità educante |
| Curatori | A. L. Galardini, S. Mele, J. Magrini |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | Biblioteca di testi e studi, 1765 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 304 |
| Pubblicazione | 2026 |
| ISBN | 9788829033096 |
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