Quanto e come il temperamento individuale di studenti e insegnanti influenza i processi di apprendimento e di insegnamento? Il volume cerca di rispondere a questa domanda, concentrandosi sulle interazioni in classe e sul modo in cui lo stile comportamentale individuale dei bambini e lo stile di insegnamento proprio di ogni docente si influenzano a vicenda. Partendo dalla definizione di temperamento, il libro si sofferma su come esso influenzi le decisioni didattiche degli insegnanti e sul ruolo che esso riveste nell'insorgere di problemi comportamentali in classe. Particolare attenzione è poi rivolta all'importanza del temperamento nei bambini diversamente abili.
Impulsivi, introversi, emotivi, apatici. Comprendere e valorizzare il temperamento e le differenze individuali
| Titolo | Impulsivi, introversi, emotivi, apatici. Comprendere e valorizzare il temperamento e le differenze individuali |
| Autore | Barbara K. Keogh |
| Traduttore | A. Pappalardo |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | Guide per l'educazione |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 166 |
| Pubblicazione | 2005 |
| ISBN | 9788879468329 |
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