In un momento di profonda crisi dell'istituzione scolastica, il testo si propone di definire una psicologia per la scuola che superi sia i modelli di intervento clinico sia quelli cognitivi, per fondare una psicologia basata sull'idea di scuola intesa come contesto culturale, fortemente connesso con altri ambiti socio-culturali quali la famiglia, il contesto dei pari, la cultura mediatica, il mondo del lavoro.
La scuola come contesto. Prospettive psicologico-culturali
| Titolo | La scuola come contesto. Prospettive psicologico-culturali |
| Autori | Clotilde Pontecorvo, Maria Beatrice Ligorio |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | Dimensioni della psicologia |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 260 |
| Pubblicazione | 2010 |
| ISBN | 9788843052868 |
|
Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani |
