fbevnts Difficoltà articolatorie e fonologiche. Imparo giocando con il Castello Parlante - Elisabetta Di Clemente, Adele Spagnolo - Erickson - Libro Bookstores Università Cattolica del Sacro Cuore
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Difficoltà articolatorie e fonologiche. Imparo giocando con il Castello Parlante

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Difficoltà articolatorie e fonologiche. Imparo giocando con il Castello Parlante
Titolo Difficoltà articolatorie e fonologiche. Imparo giocando con il Castello Parlante
Autori , ,
Argomento Human Sciences Education
Collana I materiali
Editore Erickson
Formato
Formato Libro Libro
Pagine 68
Pubblicazione 2013
ISBN 9788859002901
Carta del docente Carta Cultura Giovani Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani
 
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"Il gioco del Castello Parlante" proposto in questo volume è un training fonetico-fonologico pensato per aiutare i bambini a partire dai 5 anni - con difficoltà espressive del linguaggio - a consolidare e generalizzare la pronuncia corretta dei suoni della lingua italiana considerati più problematici. Il gioco è composto da un tabellone e da due mazzi di carte allegati: il grande tabellone a colori mostra l'interno di un castello e rappresenta un gioco dell'oca in 30 caselle con il quale i bambini si cimentano in vari esercizi fonologici per arrivare al traguardo; le carte gialle contengono immagini a colori da verbalizzare spontaneamente con parole o frasi; le carte verdi propongono liste di parole, frasi e filastrocche per allenare il suono con la ripetizione. Attraverso un gioco da tavolo di immediato utilizzo e di sicuro fascino per i più piccoli, viene presentato un ricco percorso fonologico facilmente personalizzabile in base alle specifiche difficoltà di articolazione verbale dei bambini, utile per: logopedisti, che possono utilizzarlo durante l'intervento riabilitativo, insegnanti di scuola dell'infanzia e primo ciclo della primaria, per favorire lo sviluppo del linguaggio e facilitare negli alunni non italofoni l'apprendimento delle caratteristiche fonologiche della lingua italiana, genitori, che potranno giocare con i figli favorendo le loro abilità articolatone e le prime competenze lessicali.
 
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