L'ipotesi che fa da guida al volume è che le modalità di insegnamento, per essere efficaci e significative, debbano strutturarsi a partire dai modi e dalle forme dell'apprendimento e che l'azione didattica, lungi dall'essere lineare e unidirezionale, vada costruita nella relazione.
La relazione didattica. Insegnamento e apprendimento nella scuola che cambia
| Titolo | La relazione didattica. Insegnamento e apprendimento nella scuola che cambia |
| Autore | Fiorin Italo |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Editore | La scuola |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 192 |
| Pubblicazione | 2004 |
| ISBN | 9788835017493 |
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