L'inclusione scolastica è spesso pensata come il risultato di un buon funzionamento del sistema, di una corretta rete di servizi e di procedure condivise. Questo volume sceglie di partire altrove: dal luogo in cui l'inclusione prende forma concreta, ovvero dalla relazione educativa duale tra insegnante di sostegno e studente con disabilità. Senza negarne il ruolo sistemico, l'insegnante di sostegno viene riletto anzitutto come professionista della relazione d'aiuto, a partire da una relazione duale non esclusiva, ma ad alta intensità educativa. È in questo spazio che l'inclusione smette di essere solo organizzazione e diventa esperienza vissuta di riconoscimento e cura. Il volume riserva infine particolare attenzione alla formazione degli insegnanti di sostegno, interrogandone i modelli e rivendicando la centralità della predisposizione emotiva, della responsabilità etica e della cura come orizzonte professionale.
La terza via dell'inclusione. Relazione, interiorità, cura educativa
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| Titolo | La terza via dell'inclusione. Relazione, interiorità, cura educativa |
| Autore | Francesco Luigi Gallo |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | Genitori e insegnanti |
| Editore | Armando Editore |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 258 |
| Pubblicazione | 2026 |
| ISBN | 9791257550332 |
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