Le situazioni d'emergenza e di post-emergenza causate da catastrofi interrogano l'orizzonte pedagogico e didattico su quali strategie attivare a fronte delle criticità che esse generano sugli individui. A partire dalle conseguenze del sisma che ha colpito L'Aquila gli autori hanno voluto evidenziare l'importanza dell'intervento educativo-didattico sui fronti della prevenzione, dell'attivazione dei comportamenti resilienti, delle forme di ricomposizione socioculturale, della resistenza degli individui e delle comunità rispetto a tutte quelle condizioni avverse che le catastrofi producono.
Formazione e apprendimento in situazioni di emergenza e di post-emergenza
| Titolo | Formazione e apprendimento in situazioni di emergenza e di post-emergenza |
| Autori | Alessandro Vaccarelli, Maria Vittoria Isidori |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | Aggiornamenti. Problemi dell'educazione |
| Editore | Armando editore |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 144 |
| Pubblicazione | 2012 |
| ISBN | 9788866771050 |
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