"Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico" rappresenta il primo di una serie di volumi che illustrano un metodo di avvio e promozione del processo di alfabetizzazione incentrato sull'utilizzo di sillabe. Tale metodo si propone di: utilizzare la consapevolezza sillabica già presente in bambini non alfabetizzati come "abilità ponte" per favorire il raggiungimento di una matura consapevolezza fonemica; basare la corrispondenza tra segmenti di parole orali e segmenti di parole scritte su unità di base di "ampiezza intermedia" (le sillabe) che consentono il rapido recupero di rappresentazioni lessicali e ortografiche. Grazie a queste caratteristiche, il metodo sillabico favorisce l'insediamento del processo di alfabetizzazione anche in bambini che presentano elementi di fragilità rispetto al possibile avvio e sviluppo delle abilità di lettura e scrittura (soggetti con pregresse e/o persistenti difficoltà di linguaggio, soggetti bilingui con lingua italiana come L2, soggetti con disturbi globali dello sviluppo. Il volume 1 comprende attività di promozione delle abilità metafonologiche sillabiche e attività finalizzate alla presentazione di una selezione iniziale di sillabe CV.
Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico
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| Titolo | Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico |
| Volume | 1 - Attività di avviamento alle sillabe CV |
| Illustratore | R. Ghizzo |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | I materiali |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 278 |
| Pubblicazione | 2013 |
| ISBN | 9788859003366 |
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Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani |
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