Riflettere oggi sulla "crisi dei paradigmi" didattici non è un'operazione meramente accademica, ma assume una rilevanza strategica per uscire dall'incertezza che vive la scuola italiana nel presente e progettare il suo futuro. L'insegnamento scolastico si è sempre basato su di una "teoria della mente" dello studente, che orienta il complesso della progettazione didattica, dalla scelta dei contenuti all'organizzazione delle lezioni e alla valutazione. Il nesso tra epistemologia e didattica e le prospettive che questo implica per una riforma dell'insegnamento è il focus di questo lavoro.
La mente nella scuola. Una teoria costruttivista dell'apprendimento
| Titolo | La mente nella scuola. Una teoria costruttivista dell'apprendimento |
| Autore | Dario Siess |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | I problemi dell'educazione |
| Editore | Armando editore |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 335 |
| Pubblicazione | 2017 |
| ISBN | 9788869921940 |
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