Oggi la ricerca psicologica dimostra che nasciamo predisposti all'intelligenza numerica tanto quanto a quella verbale. È quindi importante che la scuola accompagni fin dalla più tenera età non solo lo sviluppo del linguaggio, ma anche la costruzione di questo altro tipo di intelligenza. L'intenzione di quest'opera è quella di guidare gli insegnanti a utilizzare le strategie didattiche necessarie a potenziare i processi cognitivi specifici alla base della costruzione della conoscenza numerica e del calcolo, proponendo esercizi basati sui risultati ottenuti dalla ricerca scientifica.
L'intelligenza numerica. Vol. 3: Abilità cognitive e metacognitive nella costruzione della conoscenza numerica dagli 8 agli 11 anni.
| Titolo | L'intelligenza numerica. Vol. 3: Abilità cognitive e metacognitive nella costruzione della conoscenza numerica dagli 8 agli 11 anni. |
| Sottotitolo | Abilità cognitive e metacognitive nella costruzione della conoscenza numerica dagli 8 agli 11 anni |
| Autori | De Candia Chiara, Lucangeli Daniela, Poli Silvana |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | Materiali per l'educazione |
| Editore | Centro Studi Erickson |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 286 |
| Pubblicazione | 2003 |
| ISBN | 9788879465830 |
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