"La parola liberata" è la testimonianza di una lunga esperienza umana e professionale a contatto con bambini che, in una fase o nell'altra del loro sviluppo, manifestano problemi di linguaggio. Le riflessioni dell'autrice nascono nella pratica quotidiana del suo lavoro di logopedista; si arricchiscono di studi teorici, certo, ma non perdono mai di vista i casi individuali, le persone, ciascuna con il proprio vissuto. Attraverso le storie di Sara, Luca e Giacomo il lettore si avvicina al tema della parola che, imprigionata, imbrigliata, cerca - o rifiuta - la propria liberazione. Come scrive l'autrice, l'esperienza insegna che «Di fronte a queste difficoltà, le conoscenze tecniche da sole non bastano. Per il bambino la possibilità di comunicare passa attraverso la costruzione di un rapporto di fiducia. È essenziale tenerne conto, visto che il lavoro del terapista del linguaggio interviene su qualcosa di molto delicato quale la sua espressività». Il tema della fiducia si allarga quindi al contesto in cui vivono i piccoli «pazienti», e il libro si completa con la storia di un'esperienza di incontro con mamme di bambine in trattamento logopedico. Ci si può chiedere, scrivono Maria Pagliarani e Maria Pozzi nella loro prefazione, in che cosa si differenzia il lavoro logopedico, così attento alla relazione, da un intervento psicoterapeutico: «Quale spazio riservare alla logopedia e quale alla psicoterapia? Ci sembra che i racconti proposti aiutino a trovare risposte anche a questi interrogativi». Presentazione di Piercarlo Bocchi.
La parola liberata. Storie di bambini con problemi di linguaggio
| Titolo | La parola liberata. Storie di bambini con problemi di linguaggio |
| Autore | Donatella Gilardoni |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | Ricerca e formazione |
| Editore | Casagrande |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 112 |
| Pubblicazione | 2008 |
| ISBN | 9788877134981 |
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