Il volume espone una metodologia di insegnamento-apprendimento della storia basata sul potenziale educativo degli oggetti di uso comune o conservati nei musei che vanta una lunga tradizione. Si presentano i vantaggi dell'insegnamento dell'oggetto da un punto di vista didattico, nonché le sue basi epistemologiche, e si forniscono esempi concreti da applicare in classe nella scuola primaria e nella secondaria di primo grado, usando oggetti autentici o loro repliche. La sezione pratica, la più ampia, organizza gli esempi per periodi: preistoria, storia antica, medievale, moderna e contemporanea. Di ogni oggetto si raccontano le caratteristiche, il trattamento museale, i problemi posti all'insegnante e come affrontarli in classe. La didattica degli oggetti è una strategia indispensabile per insegnare una storia incentrata sullo sviluppo cognitivo di bambini e adolescenti.
Fare storia con gli oggetti. Metodi e percorsi didattici per bambini e adolescenti
| Titolo | Fare storia con gli oggetti. Metodi e percorsi didattici per bambini e adolescenti |
| Autori | Joan Santacana Mestre, Nayra Llonch Molina |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | I tascabili, 237 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 168 |
| Pubblicazione | 2022 |
| ISBN | 9788874668984 |
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