La nostra società è stata rimodellata da innovazioni tecnologiche che erano imprevedibili fino a dieci anni fa. Queste scoperte hanno alterato i nostri modelli di vita, di lavoro e di apprendimento. Gli adolescenti di oggi dipendono fortemente dall'uso della tecnologia per l'intrattenimento, la vita sociale e l'apprendimento, ma sono nativi digitali i quali utilizzano solo la tecnologia che già è stata pianificata, testata e commercializzata da altri. Questo libro fornisce agli insegnanti un'esperienza di apprendimento dinamica utilizzando pensiero computazionale, programmazione informatica e attività unplugged che si fondano su diverse teorie dell'apprendimento e strategie pedagogiche per aiutare gli studenti ad acquisire le competenze del ventunesimo secolo.
Insegnare il pensiero computazionale. Un approccio integrato per l'apprendimento nella scuola secondaria di primo e secondo grado
| Titolo | Insegnare il pensiero computazionale. Un approccio integrato per l'apprendimento nella scuola secondaria di primo e secondo grado |
| Autori | Maureen Neumann, Lisa Dion, Robert Snapp |
| Traduttore | D. Aletti |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | Educazione e digitale, 2 |
| Editore | Anicia (Roma) |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 264 |
| Pubblicazione | 2024 |
| ISBN | 9788867097852 |
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Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani |
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