La valutazione degli studenti è un tema centrale per la qualità del servizio scolastico ed è costantemente al centro di un fervente dibattito. Questo volume si articola in tre parti. Nella prima vengono esaminati e discussi i termini caratteristici del dibattito (valutazione autentica, significativa, dinamica) alla luce delle ricerche sui processi di apprendimento; nella seconda parte vengono presentati gli strumenti e le modalità operative della valutazione e i dispositivi di verifica (prove di verifica dell'apprendimento, della comprensione, fogli di osservazione); nell'ultima sezione vengono riformulati il significato e le modalità di costruzione del portfolio, anche in base alle recenti disposizioni del Ministero della Pubblica Istruzione, riconsegnando questo strumento, molto discusso, a una pratica di reale utilità per gli allievi, gli insegnanti, le scuole, le famiglie. Un testo di riferimento per tutti coloro che operano nel campo della scuola o svolgono attività didattica di formazione.
Valutare a scuola, formare competenze
| Titolo | Valutare a scuola, formare competenze |
| Autori | Piergiuseppe Ellerani, Maurizio Gentile, Mariafranca Sacristani Mottinelli |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | Scuola e vita |
| Editore | Sei |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 175 |
| Pubblicazione | 2007 |
| ISBN | 9788805060405 |
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