La progettazione integrata didattico-finanziaria rappresenta il punto di confluenza dell'azione di tutti gli operatori scolastici, sia docenti che dirigenti. L'autonomia scolastica non ammette che i processi decisionali afferenti le scelte didattico-formative e le scelte finanziarie e gestionali siano affidate a sequenze lontane tra di loro. La decisione finale della scuola non è costituita dalla sommatoria delle decisioni parziali sui due versanti, ma dalla dialettica costante e costruttiva tra coloro che operano scelte tecnico-professionali e il responsabile della gestione.
Progettare a scuola. Strumenti di programmazione delle attività educative
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| Titolo | Progettare a scuola. Strumenti di programmazione delle attività educative |
| Autori | Anna Armone, Mario Di Mauro |
| Argomento | Human Sciences Education |
| Collana | Scuolafacendo. Tascabili |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 140 |
| Pubblicazione | 2006 |
| ISBN | 9788874662746 |
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